「塾では熱心に真剣に学習しているのに、学校の通知表の各科目の観点別評価はＢかＣ」の子は、

テストの点数が一時的に上がったとしても、次回は今までの点数に戻ってしまう恐れ、「大」です。

テストごとに点数の変動が激しい傾向があります。めったにとったことのない、

いい点数をとっても居心地が悪いでしょうから、いつもの安定した位置に戻ろうとします。

最近は、観点別評価のために定期テストの問題も難しくなっている学校が多くなり、

前回のテストで20点から今回は80点にアップということは、学年が上がるほど難しくなっています。

テスト範囲だけの教科書レベルで出題する中学なら、一昔前のようなテストなら、

ダブル、トリプルスコアなんてそれほど難しいことではありません。

学習内容をしっかり身につけさせることは、もちろん塾の使命ですが、

まず、学習姿勢をしっかり確立させたほうが、観点別評価の「関心・意欲・態度」の項目をＡにするほうが、

成績も安定するでしょうし、成績の伸びも期待できますし、評定も上がるはずです。

（おしまい）

で、今日は何の日･･･

「モルの日」1モルは6.02×10の23乗個(アボガドロ定数)の粒子からなる物質の物質量。

私にとっては異次元の世界です。

「電信電話記念日」