足立区の塾なら学文塾 | 受験生のための小論文・作文対策講座

小論文や作文を書くのは、けっこう大変です。考えがまとまらない、思うように表現できない。何度もなんども書き直したりで、手間も時間もかかって面倒なだけ。それ以前に 
 ・ふだんから文章を書き慣れていない 
 ・あのマス目がびっしりの原稿用紙なんて見るのもイヤ 
 このサイトにたどり着かれたみなさんのほとんどがそうだと思います。私もいつもそう思っていますし、できれば避けて通りたい作業ですし、必要に迫られて文章を書かなければならないときは、書き始めるのに思い切りと覚悟が必要です。書きなれている私でもそうなのです。

なんとかがんばって小論文や作文を仕上げてみたが、うまく書けているのか、どこをどう直せばいいのか、自分では判断できない。提出したら真っ赤に添削されて返ってきて、ダメ出しのコメントにショックを受け、ますます書く気が失せてしまう。小論文や作文の書き方の本を買ってきて読み始めてみても、書き方のパターンや模範例文ばかりでよくわからないし、自分にはとても書けそうにない。私も小論文や作文の書き方の本を何冊か読んでみましたが、ほとんど参考にはなりませんでした。

都立中高一貫校の適性検査では、作文というより小論文を書かなければなりませんし、都立高校や大学の推薦入試には、小論文や作文がどこでも出題されます。その場で課題を与えられて、制限時間の中で書き上げなくてはならない。周りの受験生は、始めの合図と同時にさっと書き始め、その鉛筆のさらさらという音が気になって、ますます慌ててパニック状態に。白紙の原稿用紙を前に、頭の中も真っ白状態に。 
 余談ですが、わくゼミ☆には、毎年5名以上の社会人の皆さんからのお問い合わせもいただいております。受験のためだけではなく、会社や公官庁での報告書の書き方にお悩みの方、就職試験の小論文に自信のない方などからお問い合わせをいただいております。

学文塾では、小学生の国語の指導に読解と作文を取り入れています。作文指導では誤字脱字や文章の上手下手にはできるだけ目をつむり、中身が第一！自由に伸びのびと書いてもらっています。どんな作文にもきらりと光るところが必ずあります。そこをほめてあげると、ものすごく自信になるようです。みんな生き生きと楽しそうに書いています。制約に縛られなければ、ものすごくユニークな発想で伸び伸びとした文章を書きます。今の子どもたちは文章を書くことが苦手と言われていますが、そんなことは決してありません。むしろ昔の子どもよりも、発想力も文章表現力も豊かになっているように思います。その素質に制限を加えて、抑え込んでいるだけ。教えながらそれをいつも感じでいます。

与えられたテーマ(題)に関して、 
 1. 自分の意見や考えや感想が、まったく思い浮かばない。 
 2. 頭の中で、自分の意見が賛成と反対に別れて、いったいどちらの立場で書けばいいのかまとまりがつかなくなる。 
 みなさんは、どちらのタイプですか？1. の場合、まわりの人の意見や考えについつい従ってしまい、自分の頭で考えたり判断することが苦手で、わりと流行に流されてしまうタイプなのではないでしょうか？2. の場合、人の意見や考えをよく聞いて参考にする人で、自分の頭でもじっくり考える習慣のある人かもしれません。自分の考えと反対の立場の人の意見も、言われてみれば正しいと納得してしまう。どちらの立場で書いたらいいのか？わからなくなってしまう。

わくゼミ☆にはここ数年、高校生や社会人の皆さんの大学や専門学校、特に医療看護系の推薦入試を考えている皆さんからのお問い合わせをたくさんいただくようになりました。昨年だけでも、看護系の小論文対策のお問い合わせを社会人や高校生の方から5件いただきました。年に1名か2名しか受け入れていないですし小論文だけで合否が決まるわけではありませんが、受講されたみなさんはこれまで全員合格しています。高校受験生のみなさんでも、はじめは「これが中学生の文章？」と目を覆いたくなるような文章でも、1回か2回の作文指導で見違えるほどにうまくなり、自主的に書いてきて添削を頼んでくる子もいます。作文や小論文指導では、書き方や表現力を鍛える以上にもっと大切なこと、絶対にやってはならないことがあります。そこを間違えますと、ますます作文や小論文を書くことにコンプレックスを持つようになります。

小論文のほうが作文に比べて、書くのも指導するのも簡単だと思います。 
 「小論文のテーマに対して、自分の考えを深めたり、展開したりできない」 
 それなら、毎日15分程度のトレーニングを30日間ほど続ければ見違えるようになります。 
 「小論文の構成の立て方や展開がうまくいかない。」 
 それは、書く前の作業が不十分だからです。最初の重要なポイントを外してしまっているからです。 
 この2つのポイントを押さえてれ練習すれば、ほとんどのみなさんが1カ月くらいで見違えるような小論文が書けるようになっています。 
 ・文章力を一から鍛え直したい 
 ・もっともっと文章力を向上させたい 
 ・入試や就職試験の対策で、小論文や作文が上手く書けるようになりたい 
 みなさんの悩みを解決し、希望と自信がもてるように指導していくのが、この「受験生のための小論文、作文講座」です。

教師と生徒さん 
 「思考力が弱いせいか、与えられたテーマに対して、深く掘り下げて考えられない。」 
 「物事のとらえ方が単純で多面的な見方ができない。」 
 「テーマに関する幅広い知識や情報が少なすぎる。とくに興味関心のないことには。」 
 それでは、どうしても浅くて薄っぺらい内容の小論文になり、途中で息切れして、 
 原稿用紙をめいっぱい埋められないでしょうね。 
  でも、あるトレーニングを1日15分程度、30日間続けてもらえば、 
 多面的な見方や、知識や情報量を増やしていくコツが身につきます。 
 なにも、机で原稿用紙に向かって書く必要もありません。書くに越したことがないのですが、 
 通学や通勤途中で頭の中だけでトレーニングできる方法です。

わくゼミ☆テーマ別オープン講座「受験生のための小論文・作文講座」では上の2つのポイントを押さえながら、与えられたテーマに対して深く・幅広く・ユニークな文章を、そして最終的には制限時間内に書き上げるトレーニングをしていきます。まずは、無料体験学習に2回参加してお試しください。それだけでも小論文を書くコツをつかめるはずです。そうして「もっと自由自在に、もっとレベルの高い小論文を書きたい」「そのためには努力を惜しまない」という覚悟と決心がつきましたら、ぜひこの講座にご参加ください。最低1カ月あれば何とかなるのですが、きっちり、基礎から学びたいのなら3カ月以上、12回以上受講されることをお勧めいたします。そのころには作文や小論文や作文を書くのが得意になり、自信をもって都立中高一貫校の適性検査や、高校や大学の推薦入試に臨めるようになっていることでしょう。

わくゼミ☆(学文塾)のテーマ別講座には3つの安心保証がついています。塾歴35年の実績とノウハウ。本科の指導をギュッと凝縮し、塾長が自信をもって個別(個人)指導します。

キライなことに、とことん！のめり込むことです。はじめのうちは見たくもやりたくもないでしょうが、それをガマンして続けているうちに、あるとき、そのキライだったことにいつの間にかのめり込んでいる自分に気づくはずです。これば、小論文や作文に限ったことではありません。英語でも数学でも算数でも社会でも理科でも同じことが言えます。仕事もそうかもしれません。大切なことは、勉強させられているのではなく、勉強する！働かされるのではなく、働く！その意識ははじめから持てなくても、のめりこんでいくうちに変わってくるものです。意識が変わればそのキライなことが好きになり、もう夢中になっているはずです。それが習慣になるよう、まずは3週間続けてみることです。

わくゼミ☆テーマ別オープン講座は、指導歴35年の学文塾代表の私が最も得意とする分野に絞り込み、ぎゅっと凝縮して指導しています。長年蓄積してきたノウハウをみなさんにお伝えしようとついつい熱くなり、このテーマ別講座がいちばん充実した楽しい時間になっています。この「受験生のための小論文・作文講座」ご紹介サイトも、ついつい熱が入りすぎて長くなってしまいました。最後までお読みくださいましてありがとうございました。「小論文や作文がめっぽう苦手だけれど、やってみよう！」と決心されたみなさんは、ぜひ2回の無料体験学習をご予約ください。一緒に熱く学んでいきましょう！