個別学習で成績アップを目指す方法

　はじめは戸惑い気味ながらも､当学文塾に入塾後2､3か月もすると､

時間いっぱい熱心に学習に取り組むようになるのが普通です｡

自分で問題を解いていかなければ先へ進めないのですから

当然のことなのですが｡

 

　しかし､週2～3回､1回100～120分の限られた時間内で､

学校の授業や入試に対応しなければなりません｡

問題演習量も限られます｡

学校のような一斉授業形式ではありませんから、

時間がいくらあっても足りません。

 

　先月の前期期末ﾃｽﾄ対策や普段の勉強の様子を観察していますと､

できる問題もできない問題も一様に解いていく｡

できる問題ばかりをさくさくこなし､わからない問題は手をつけず空白のまま､

という人も･･･｡

 

　インプットが主になり､アウトプットができていない気もします｡

インプットは楽､アウトプットは面倒､時間もかかりますから、

避けて通りたくなるのはわかりますが･･･｡

 

　実力を身につけるには､インプットとアウトプットの比重が

逆でなければなりません。

負荷をかけないﾄﾚｰﾆﾝｸﾞでは成績は向上しません。

 

　時間をかけて勉強しているのに（(勉強している気になり）

成績が今一つ､というのは､ここに原因があります。

 

　限られた授業時間内で､

未消化の問題や補強しなければならない問題を家庭学習の課題にしても､

「やらされる｣学習では"適当に"で終わってしまうものです。

個別学習の時間内に完結するしかありません｡

 

　覚えることは時間内に｡

　課題や疑問はその日に解決して帰る｡･･･

選択＆絞り込みで手応えのある演習に｡

もっと密度が濃く､負荷をかける個別学習に見直していく予定です｡

 

　ここ足立区内の公立小学校や中学校では

10月から後期が始まります。

 

今の成績に満足できない。

勉強しているのに、一向にテストの点数が上がらない。

そもそも、自分の勉強方法でいいのか？

･･･　･･･

疑問や不安がありましたら、

ぜひ、当学文塾の個別相談にお越しください。