足立区の塾なら学文塾 | 中学生のみなさんへ

中学1年生〜3年生、それぞれに適した指導を行っております。少人数制の個別指導により学年ごと、そして生徒さん一人ひとりに合った学習に取り組めます。高校受験対策や内申点対策、ノートの取り方や学習基礎づくりなど様々なことに対応しております。コース制を導入しているため、周りの生徒さんに気を取られることなく、ご自身の目標に合わせて適切な学習が進められる点も魅力的です。

中学に入学したのはちょっと前のように思っていたけど、もうあっという間に中学3年生。高校受験のことがチラチラ頭をよぎるようになり、気が重くなったり不安や焦りを感じ始める。それが中学3年生ですね。中学時代の私はそうでした。 

ホントにそうでしょうか？今から高校入試まであと何カ月あるか、計算してみてください。体育祭や文化祭、それに修学旅行などの学校行事もあるし、 なかなか受験勉強の時間は取れないものです。 

ホントにできるでしょうか？部活がなくなり心にぽっかり穴が開いたようで、勉強する気がちっとも起こらない。こんな人が多いです。今までの部活の時間を受験勉強の時間にサッと切り替える、それが理想ですが、そんなに簡単はいかないものです。 

ホントに大丈夫でしょうか？中学校内のテストの順位や偏差値がいいから大丈夫だと思い込んでいませんか？夏以降の会場テストを受験して、 自分の偏差値と志望校判定にショックを受ける人がけっこう多いです。学校内の順位は真ん中くらいなのに、会場テストの偏差値は30台、学校内の順位は1ケタなのに会場テストの偏差値は45だったり。今は中学校間の格差がものすごく大きいですから、定期テストや内申点が真の実力を表しているとは言い切れませんし、たいしてあてにはなりません。 

そう思っていませんか？実際にどこの高校でも、どこでもいいから高校に合格する実力があれば、それでもいいのですが、でも｢どこでもいいや｣と思っていると、受験勉強に対するモチベーションがどんどん下がり、成績もどんどん下がってきます。志望校は少し高めに自分の中で設定しておく方がいいです。自分の内申点や偏差値でどこの高校に合格できるのか調べてみたことがありますか？この偏差値というのがクセモノです。会場テストや塾の実力テストを受験したことの ある人はわかっているでしょうが、ほとんどの人は受験したことがないのでないでしょうか。ですから、秋以降の会場テストを受験してはじめて、焦りまくることになるのです。これが、毎年よく見かける中学3年生の現実の姿です。

• 入試では基礎力が大切だとよく言われるから、解けない問題には手をつけず、 簡単に解ける教科書レベルの復習ばかりしている。 
• 入試では昨年と同じ問題は出ないのだから、志望校の過去問題集はやらない。 
• 今年度の入試倍率をみて、志望校を決めればいい。 
• 会場テストを受けると、結果にショックを受ける時があるから受験しない。 
• 志望校は来年になってから絞り込めばいい。

 もしそうなら、受験間際になって大慌てすることになります。

学校などのような一斉授業ではありませんので、授業についていけなくて置いていかれたり、解らないところを解らないまま進んだりすることはありません。だれでも、受験を意識すると不安や焦りを感じるものです。 
・こんな勉強でいいのだろうか？ 
・こんな学習時間でいいのだろうか？ 
一人で学習している時や、学習習慣がついていない人は特にそう思うことでしょう。もしあなたが自宅や学校で勉強が手につかないのなら、勉強できる場所と時間を決めてしまうことです。周りの人が黙々と学習している環境にいると「自分もがんばらなければ」という気になるはずです。

的外れの受験勉強をしていませんか？もし、毎日コツコツ学習しているのに実力テストで点数が取れないとしたら、それは学習方法に問題があるのです。今学習方法を見直せば秋以降、会場テストの成績は必ずアップするはずです。学文塾では学校の内申点対策のテキストと、入試対策のテキストを併用して指導しています。 
お子さんの学力や志望校にテキストも合わせて個別指導していますので、お子さんの学力に合わない、的外れの学習をすることもありませんから、着実に実力をつけていくことができます。秋以降は、都立高校対策などの専用テキストや志望校に合わせた実践テキストも使用していきます。ですから12月以降、偏差値が5～10もアップする人が何人もいます。これで自信を持って高校受験に臨めます。

お子さんが道に迷わないように、回り道をしないように、学文塾はお子さんのナビゲーターになります。高校受験を熟知した講師がインストラクターになります。ですから、指示されるとおりに学習すれば(ここが大事なポイントです)志望校合格を勝ち取ることができます。

塾やテスト会社の講習は、誰でも参加できます。でも、お子さんの学力や学習姿勢や意欲を通常授業で知り尽くしている講師から、お子さんに合わせた講習を受ける方が効果的だとは思いませんか？講習は、通常授業と一連のものと位置付けていますが強制参加ではありません。学校の定期テスト対策無料補習も同じです。通常授業で理解不足だったところ、ミスの多かった所を重点的に補習するほうが効率的です。
※外部生は学力や特性がすぐに把握できませんのでなかなか指導が難しく、学力や体験学習の態度によってはお断りしている時もあります。

・今の実力でどのあたりの高校に合格できるのかわからない。 
・なかなか受験校を絞り込めない。 
そんな悩みは、受験生につきものです。中学校でも進路相談はあると思いますが、毎年受験生を送り出している、いわば受験のプロとの相談を、ご希望ならいつでもお受けします。率直に申しまして、 
・どうしてそんな志望校選択をするのか？ 
・こんな受験方法のほうがいいのに。 
 毎年、このような疑問を多くの受験生に抱いています。志望校を絞り込まれる前にぜひ進路相談にお越しください。毎月発行の「News Letter」で、受験資料や高校個別相談会などや会場テストのご案内を随時同封してお届けします。学習面だけではなく進路の面でも、学文塾はあなたのナビゲーターになります。

受験特訓コース：5科目か3科目、週2回～、150分以上 / 回 28,000円～ 
受験対策コース：5科目か3科目、週2回～、120分以上 / 回 22,000円～ 
基礎学習コース：5科目か3科目、週2回～、120分以上 / 回 22,000円～

はっきり申しまして、中3になってから学習姿勢や学習習慣をどうこう言っている場合ではありません。それは、小学生のころから中2くらいまでの話です。もう受験まで時間がありませんから、こちらの方がお子さんの学習姿勢や学習意欲、学習習慣に合わせて指導するしかありません。お子さんの志望校の傾向を調べ、それに合わせた対策を立て、お子さんに合わせた最適な方法で指導していかなければ入試に間に合いません。こちらもお子さんが合格を勝ち取れるように、できる限りのお手伝いをします。 

極端な話ですが、中1レベルの英語力や数学の基本問題もできなくても、入試では100点満点を取る必要もありませんから、的を外した学習をしない限り合格点を取ることはできます。受験の3カ月前に入塾した受験生で、会場テストの3科目の合計点は80点がやっとでも、都立高校入試対策指導に絞り込むことで会場テストの点数もどんどん上がり、入試本番では3科目で180点を取ってみごと合格！という例もあります。秋ごろの会場テストで志望校合格可能性40%だった受験生も、冬の講習後の会場テストでは合格可能性が80%以上になり合格！このような例はいくつでもあります。
夏の講習で基礎固めをして、秋以降は入試対策に絞り込んで学習し、冬の講習で入試問題解法のテクニックを身につければ、

「これ、自分の成績表？」

と驚くくらい成績をアップさせることも可能です。

でも「絶対に合格してみせる」

という強い意志と、受験勉強に打ち込む覚悟は必要です。お子さんが何の努力もしないのに志望校に合格させてあげるような、魔法の力は学文塾にはありません。また、上のような受験指導は、志望校合格のための対処療法的な学習でして、お子さんの学力を短期間に向上させる根源的な指導ではありませんので、高校に入ってから、お子さんが授業についていけるかどうかは別問題です。

受験生はひとまず「受かれば勝ちっ！」

と割り切るほうがいいです。近年の都立高校入試では上位校と下位校で厳しく、中堅校では緩やかな入試が続いていましたが、その中堅校も倍率が上がってきています。年により変動はあるものの、専門学科も高倍率傾向になっています。ご存じとは思いますが都立校全体では、受験倍率はだいたい1.4倍前後の高さで推移しています。10人に3人は不合格になる厳しさです。

入塾のお申し込みやお問い合わせは入試を控えた中学3年生が多いように思われがちですが、近年の厳しい都立高校入試や平成28年度の都立高校入試から内申点の扱いなどが変わるため、最近は新年度はもちろん、年間を通して、特に秋以降に中学2年生の保護者の方からが増えています。 

その原因を見つけて解決すれば成績は急上昇します。 

お子さんの学習方法を一度見直してみることをお勧めいたします。

この2科目は、一度つまずくと遅れを取り戻すのが大変です

わかるようになれば、きっと授業が楽しくなるはず。

ホントにそうでしょうか？授業中だけで理解している人もいます。

効率的な学習方法を身につければ両立できます。 

どうでしょうか？今までに学習以外のことでも、あの時、始めていればよかったと後悔したことはありませんか？ 

コツコツと学習を積み上げてきた人と、中学校にも慣れて、だんだんとサボりグセがついて宿題以外はまったく勉強しなくなってきた人とでは、この中学2年生の間に大差がついてしまいます。中2の学習内容は中1の時より急に難しくなりますし、高校入試問題の60％～70％は1～2年の学習内容から出題されますので、とても重要です。そもそも1～2年の基礎ができていなくて、3年の学習内容や高校入試問題がスラスラ解けるわけがありません。

苦手な科目や不得意分野があっても、中2の今から取り組んで高校入試までに克服すれば安心です。まだ傷が浅いですから、回復にかかる時間も少なくて済みます。

中3になって高校入試に向けた受験勉強を始めようとしても、0からのスタートになりますから学習意欲がわかず、受験勉強がなかなか軌道に乗らないものです。2年のうちに走り始めていれば、3年になって受験対策の勉強にスムーズに取り組めるでしょうし、余力をもってマイペースで走ることができます。「高校受験は遅くとも中2の秋から」これはもう常識です。中2の秋からが勝負！と、高校受験を意識している人は準備を始めます。高校受験の道から外れていませんか？乗り遅れていませんか？

学校の定期テスト問題と入試問題はまったく違います。例えば、英語の長文問題やリスニング、数学の思考力問題、国語の長文速読、社会や理科の融合問題など、学校では十分に学習できていないはずです。1年の学習内容に不安がなければの話ですが、定期テスト対策の学習とこういった入試問題対策を同時に進めることができますので、中3になっても余裕をもって受験勉強ができ、気持ちの上でもとても楽です。

内申点は3年生になってから内申点を上げるのはけっこうキツイので、例えば9科目オール4以上など、2年生のうちにどの科目も内申点を挙げておくこと、目標を設定することです。「中3になってから内申点を上げればいいや」「ちょっとガンバレば内申点なんかすぐ上がる」と思っている人がとても多いのですが、内申点が2や3の人が3年生になってから急にガンバリ始めたとしても、その内申点を挙げることはとても難しいことです。また、中3の定期テストには高校入試を意識した総合問題や実力問題がたくさん出題されます。中3の内容だけを完璧にしても点数は取れないのです。中2の時より、点数が悪くなる人が多いのもそのためです。その結果「内申も上がらない」「行きたい高校には内申点も実力も足りない」と、大慌てすることになります。

「井の中の蛙」になっていませんか？ 
・学校のテストができれば、高校入試の問題も大丈夫。 
・学校のテストの点数がいいから、入試問題も楽勝！ 
それは本当に？自分の本当の実力を知っていますか？定期テストの順位がすごくいいから自分は勉強ができるんだと思っている人は、中3になって会場テストを受験して、自分の偏差値や合格可能性の数値を見て、ショックを受ける人が多いです。学校内の順位は真ん中くらいなのに会場テストの偏差値は30台、学校内の順位は1ケタなのに偏差値は45だったり。今は中学校間の格差がものすごく大きいのです。中2のうちに実力を知っておくことが大切です。学文塾では毎月、希望者には「実力テスト＆実力問題集」を実施しています。毎月、偏差値や志望校合格可能性を確認することができますから、高校入試に対する意識がものすごく高まります。高校入試情報も随時お渡しします。お子さんの目を、あなたの意識を、イヤでも高校入試に向けさせます。

ノートがメモ帳になっていませんか？今の高校入試は、論理的な思考力を試す問題が多くなっています。ただ計算ができたり、教科書内容の基礎知識を理解しているだけでは通用しない問題が多くなっています。論理的な思考力はそう簡単には身につきません。中学生になってからでは遅いくらいです。ただ答えを書く、途中式の計算を書く、授業中の黒板の字を写しているだけ。そんなノートになっていませんか？ 
「できる人」のノートは見事です。美しいです。頭の中をすっきり整理し、苦手な分野が克服でき、成績がグ～ンとアップするノートの活用方法を知りたくないですか？学文塾では「美しいノート」づくりを指導しています。きっと自分のノートに感動するようになります。

しっかり教えてもらえば成績は上がると勘違いしていませんか？誰かに教えてもらってその場では解ったはずだったのに、テストでは散々だったというような経験がありませんか？もしも思い当たるなら、そんな経験が多いなら、お子さんの学習方法は間違っています。これは断言できます。自分のアタマではなく、他人のアタマを使って問題を解いているからです。テスト直前ではいい点が取れても、教えられたことが自身の実力として身についているわけではありませんので、高校入試や大学入試、そしてこれからの学習で苦労することになるのは目に見えています。学習方法を今から180度変えてしまわなければ、成績は今のままか、どんどん下がっていくでしょう。 
 学文塾では、 依存型の学習姿勢を自立型の学習姿勢にすることを第一の目標にしています。本当は小学生のうちにこの学習姿勢を身につけるのが一番ですし、いちばん身につきやすいのです。マイナスの学習姿勢を長年続けていると、それがしみついていますから年齢が高くなるほど矯正ができなくなります。学習姿勢を変えるのは中2が限界です。高校生になるともう修正は不可能です。今が最後のチャンスです。お子さんの学習姿勢をプラスに変えることができたら、もうだれにも頼らずに自力で学習ができるようになります。

学校などのような一斉授業ではありませんので、授業についていけなくて置いていかれたり、解らないところを解らないまま進んだりすることはありません。学校の進度より遅れてもじっくり復習しながら学習したり、理解できているならどんどん先に進んでいくこともできます。小学校の基礎力が身についていないのなら、中学の学習と並行して小学の復習をすることもできます。英語や数学が得意なら、英検や数検合格をめざして先取り学習もできます。 
・高校受験が気になり始めた。 
・勉強しなければならないとは思っているが、何をどう勉強したらいいか分からないし、モチベーションもすぐに下がってしまう。 
学文塾は、そんなお子さんのナビゲーターになります。学文塾の講師が、お子さんのインストラクターになります。「やらなければ」「なんとかしなければ」と気づいた今がチャンスです。今しか決断し行動する機会はありません。今このチャンスを逃したら、きっと高校入試の間際になって後悔していることでしょう。

受験特訓コース：5科目か3科目、週2回～、150分以上 / 回、26,000円～ 
受験対策コース：5科目か3科目、週2回～、120分以上 / 回、20,000円～ 
基礎学習コース：5科目か3科目、週2回～、120分以上 / 回、20,000円～ 
※入塾時の月謝を在塾中適用いたしますので、学年が上がっても月謝は変わりません。消費税込み。

学文塾は、少人数の個別指導制です。
2対1とか1対1の個別指導は、よほど講師の力量がなければどうしても教え込みすぎて生徒さんの自学自習の芽を摘み取り、依存型の学習姿勢にしてしまうからです。こういった指導塾から転塾してくる子どもたちをたくさん見ています。子どもたちの将来を考えれば、これだけは避けなければなりません。そのため3～5名の対面式個別指導方式にしています。
でも、それには大きな問題もあります。本当ならもっともっとたくさんの子どもたちに本当の学習のしかたを教えてあげたいのですが、教室スペースも狭く机の数も多くありませんし、講師の目の届く3～5名程度の個別指導ですので、学文塾全体の生徒さん数を制限しなければなりません。各学年の人数も制限していますし、特に途中入塾の場合はお断りすることも多くなっています。せっかく学文塾に関心をお持ちいただきながら、本当に申し訳なく思っております。
しかし今のところ、どの学年も今年はまだ余裕がございます。学文塾の指導にご興味ご関心を少しでもお持ちになりましたら、満員〆切になる前に、今すぐお問い合せください。個別相談や無料体験学習も随時受け付けております。 
マラソンに例えると、中1のとき同時スタートしたのにだんだん先頭集団から引き離されていくようなものです。お子さんのゴールが高校受験か大学受験かしりませんが、どんどんおいていかれていくようなものです。
今なら、先頭集団からの遅れはわずかだと思います。
今なら少しペースを上げることで追いつくことができるかもしれません。
これがあとになって、3年の受験間際になって大差がついていたら、志望する高校の合格基準と大きな差ができていたら、短期間の間に追いつくことはほとんど不可能です。

「勉強しなければならないことは解っている。それでも一歩踏み出せない」

と思っているなら、勉強しなければならない気分になる場所に身を置くことです。お子さんは、いま孤独に走っています。歩いているのかもしれません、立ち止まっているのかもしれません、道に迷っているのかもしれません。どちらにしましても、一人で頑張ることは相当の自覚と努力が必要です。 
塾は、集団を構成しています。トップ集団もあれば、第二集団もあります。後ろの方の集団もあります。
お子さんにふさわしい集団に混じることです。その集団は走り続けています。その集団に混じって走ることは、一人で走り続けるよりも楽ですね。立ち止まろうとしてもみんなが走っていますから、走り続ける勇気をもらうことができます。前を向いて走り続けることができるなら、お子さんの集団がどんな位置であってもいいのです。
今のうちに学習習慣と学習姿勢をつけておけば、3年になって受験勉強が楽です。 
 2年の学習内容は、重要で非常に難しくなります。例えば、英語では不定詞や受動態、長文読解力も必要になってきます。数学では一次関数や図形の完全証明が、国語では古文や作文、小論文の練習も。都立高校の5科目受験をめざすなら、社会の地理と歴史を、理科をしっかり固めておいた方がいいです。3年になって、復習の時間が取れず、しかたなく3科目の受験校に志望校を変更しなければならない人が多いです。 

では、学文塾では何ができるか？

まずは、英語の躓きのある人は1年分なら今のうちなら取り戻しがききます。1年の単語と基本文型をネット学習も利用して徹底的にマスターしてもらいます。
数学の苦手な人は、2年の学習内容と平行して1年の復習をすることです。計算分野、文章題、関数、図形1年生の時と進行は同じですし、3年生になったらそんな余裕はありませんから同時に復習するのが効果的です。 
国語は速読と熟読を同時にトレーニングすること、古文を苦手にしないことです。
社会は、先程も書きましたが地理と歴史の復習は、中3になってからでは時間の余裕がありませんので、1年の内容を復習しながら進めます。3年になってからでは、入試対応という対処療法しかできません。重症ならば、対処療法では間に合いません。

ゆうゆうと余裕で先頭集団を走るのと、あとから必死になって遅れを取り戻すのとでは、どちらが楽でしょうか？
「中1ギャップ」、最近深刻な問題になっています。中学の勉強は小学生のころと違い、科目も増えるし内容も難しくなるし大変です。入学当初はゆっくりの進行ですからまだ楽なんですが、夏休み前ごろから急に速くなって授業についていけない人が続出するのです。小学校の時に、基礎的な学力が身についていない人は中学校の学習内容を理解するのに一苦労です。学習習慣が身についていない人はもっと大変です。この土台が弱いせいで、宿題でせいいっぱいで授業の予習や復習をしないでしょうし、授業もあまり聞いていないでしょうし、この学習姿勢や学習習慣の欠如と基礎的な学力不足が中1でつまずく大きな原因です。 

• 1年だから、少しくらい勉強が遅れてもいつでも取り戻せる。 
• 高校受験なんて、まだまだ先の話だし、3年になってから頑張ればいい。 
• 今は、クラブ活動で忙しいし、中学生活をエンジョイしたりしたい。 
• 中学受験に失敗して、勉強する意欲がわかない。 

 その気持ち、よくわかります。でも、中学の3年間はあっという間に過ぎ去ってしまいます。受験を間近に控えた中学3年生の誰もが言うことば、それは「もっと前からきちんと勉強しておけばよかった」。一度遅れた勉強は、なかなか取り戻せないものです。苦手意識をもった科目はなかなか克服できないものです。これは、ぜんぶ中学のころの私の姿だったのです。「もし、お子さんが中学1年から塾に通いはじめれば」と思います。

学校などのような一斉授業ではありませんので、授業についていけなくて置いていかれたり、解らないところを解らないまま進んだりすることはありません。学校の進度より遅れてもじっくり復習しながら学習したり、理解できているならどんどん先に進んでいくこともできます。「小学校の基礎力が身についていない」だったら、中学の学習と並行して小学の復習をすることもできます。「英語や数学が大の得意！」だったら、英検や数検合格をめざして先取り学習もできます。

小学校の時の学習姿勢や学習習慣から、中学生らしい学習姿勢や学習習慣に切り替えるお手伝いをします。これは学習以前の問題ですし、この姿勢をしっかり身につけることで学校の授業から取り残されてしまうことはありませんし、いくら学校の授業がなり立っていなくても、その雰囲気にのまれてしまうこともなく着実に学力をつけていけます。

クラブ活動で忙しく、自宅で学校の授業の予習や復習ができなくても、塾でしっかり予習や復習ができます。 定期テスト前には、土日を使って対策指導も行います。お子さんに合わせた学習ペースで指導していきますから、学校の授業に置いていかれることもありませんし、クラブ活動と勉強を余裕で両立できます。これでもう、定期テスト前に不安になったり焦りまくったりすることはありません。

英語や数学は、落ちこぼれるとなかなか遅れを取り戻せないものです。受験学年の3年になって苦手な科目を克服することはほとんど不可能です。英語と数学は誰もが同時スタートのようなものです。中1の最初から学文塾に通っている人で、英語や数学で苦しんでいる人はほとんどいません。これでもう3年の高校受験間近になっても、焦りや不安を感じません。

ただ答えを書く、途中式の計算を書く、授業中の黒板の字を写しているだけ。頭の中をすっきり整理し、苦手な分野が克服でき、成績がグ～ンとアップするノートの活用方法を知りたくないですか？成績のいい人のノートや上手に活用している人のノートは、だれが見ても「美しいノート」です。自分が見ても他人が見ても「美しいノート」のつくり方を身につけてもらいます。消しゴムを使わないで訂正する方法をお教えします。自分の思考過程を確認しながら問題を解くことができますので、指導する側もあなたも、どこでどう間違ったかをしっかり検証できます。他人にミスを指摘されるのと、あなた自身で間違いに気づくのと、どちらが身につくか考えるまでもありません。この「美しいノート」づくりで、自学自習の学習姿勢を、論理的な思考力を身につけていけます。きっと自分のノートに感動するようになります。

曜日と時間帯を選べますので、お子さんの都合に合わせて個別学習ができ、クラブ活動などとの両立もできます。指導時間も「時間がきたからハイ終わり」ではありません。その日の学習で、キリのいいところまで、できなかったところは納得できるまで学習ができます。これで、夜もぐっすり眠れます。

「目標を持て」とよく言われると思いますが、大きな目標やビジョンをもったとしても、現実問題として「では何をどうしたらいいのか？」解らないものだとも思います。それは、根性がないとかメンタルが弱いとか、集中力がないとかではありません。その目標を小さなステップにすると誰でも簡単にクリアできるのです。学習も同じです。小さなステップを積み上げていくことで、大きな目標に到達することができます。同時にその小さなステップをクリアできたかを確認テストでチェックします。 
もうひとつの大切なこと。それは、他人にステップを積み上げてもらうのではなく、自分でステップを積み上げていくことです。塾に来る前に、教室に入ったら授業を始める前に「今日は何をどこまで進めよう」と、その日のステップを決める習慣をつけること、これも自学自習の習慣づけです。実際に小学生でも席に着くと、こちらが何も指示しないのにテキストを出して学習を始める子が何人もいます。これはすごいことです。入塾したての頃は、こちらが指示を出すまで何も始めようとはしません。お子さんが学文塾の学習風景になじむようになった頃には、自学自習の習慣がしっかり身についていることになります。自立学習の習慣が身につけば、あなた独自の学習方法もきっと見つかりますので、家庭でも自学自習ができます。高校受験も大学受験も苦労することもありません。

お子さんの目標に合わせてコースを選べます。コースが違えば隣の人が同じ学年であっても、科目もテキストも学習内容もまったく違います。復習をしている人もあれば、先取り学習をしている人もいます。ですから隣の人のことをまったく気にしなくてもいいですし、まわりの人も他人の学習内容を気にしていませんし、そんな余裕もないはずです。周りを全く気にせず、自分のペースで学習ができます。これが個別授業のいいところです。

誰かに教えてもらってその場では解ったはずだったのに、テストでは散々だったという経験がありませんか？もしも思い当たるなら、そんな経験が多いなら、学習方法が間違っています。自分の頭ではなく他人の頭を使って問題を解いているのですから、これは断言できます。テスト直前ではいい点が取れても、教えられたことがあなたの実力として身についているわけではありませんので、高校入試や大学入試、そしてこれからの学習で苦労することになるのは目に見えています。お子さんの学習方法を今から180度変えなければ、成績は今のままか、どんどん下がっていくでしょう。 
学文塾では、依存型の学習姿勢を自立型の学習姿勢にすることを第一の目標にしています。本当は小学生のうちにこの学習姿勢を身につけるのが一番ですし、いちばん身につきやすいのです。マイナスの学習姿勢を長年続けていると、それがしみついていますから、年齢が高くなるほど矯正ができなくなります。学習姿勢を変えるのは中2が限界です。高校生になるともう矯正は不可能です。今が最後のチャンスです。あなたの学習姿勢をプラスに変えることができたら、もうだれにも頼らずに自力で学習ができるようになります。

受験特訓コース：5科目か3科目、週2回～、150分以上／回、24,000円～
受験対策コース：5科目か3科目、週2回～、120分以上／回、18,000円～
基礎学習コース：5科目か3科目、週2回～、120分以上／回、18,000円～
入塾時の月謝を在塾中適用いたしますので、学年が上がっても月謝は変わりません。※消費税込み

長距離走の得意な人や、マラソンに興味のある人ならわかると思います。私は長距離走が得意でしたから、その経験(とっても苦い)をもとにお話しします。 
長距離走やマラソンはスタートが肝心です。先頭集団から遅れ始めれば、その集団に追いつくことはほとんど不可能です。ひとり遅れ始め、前の集団が見えなくなったら、もう遅れを取り戻そうとする気力もなくなってしまいます。ですから、先頭集団に必死に食らいついていき、その集団のペースに乗って走るのがいちばん楽なのです。そして余力を蓄え、チャンスがあれば一気に抜き出る。先頭集団に混じって走るつもりはないかもしれません。第2集団でも第3集団でも、自分の実力に合わせて走ればいいのですが、やはりその集団に混じってその集団のペースに乗って走るのが一番楽です。集団から置いていかれて、独走になるほど苦しいことはありません。もし集団に混じらなくても、ペースメーカーなしで独走できるなら、自学自習できる人でしょうから塾に通う必要もありません。 

• 自信がない 
• 自学自習ができない 
• 勉強方法がわからない 
• もっと学力を伸ばしたい 
• 高い目標(志望校)を受験したい 

というのでしたら、学文塾がお子さんのペースメーカーになります。お子さんのペースに合わせて並走し、先導してあげます。

ものを考える習慣をつけましょう！お子さんは国語が得意科目かもしれませんが、でもそれは「テストで点数が取れる」ということだけではありませんか？ 

• 論理的な思考力は身についていますか？ 
• 自分の頭で考える姿勢は身についていますか？ 
• 自分の考えを自分のことばで的確に表現することはできますか？ 
• ほかの科目の文章理解に苦労していませんか？ 
• 英語の長文読解や文法の理解、英作文が苦手ではありませんか？ 
• 数学の方程式の文章問題や証明が苦手ではありませんか？ 

 弊塾が国語を必修にするのは「読解力を養成するため」「すべての科目の土台となるから大切だから」ただそれだけの理由ではありません。学文塾の国語指導は、ただ問題集を解く、というありふれた国語学習ではありません。学力指導というより学習姿勢を作り上げる、鍛え上げる指導です。集中力、思考力、表現力、ものの考え方、社会や日常生活に関心を持ち、そして前向きな粘り強い学習姿勢を身につけてもらうことをめざす指導です。 
 塾を始めて36年以上、国語の指導にこだわり続けてきました。国語を選択している生徒さんは、上のような基本姿勢がきちんと身につき、ほかの科目の成績も上がるという、正常効果が顕著にあらわれています。例えば、それが「全国読書作文コンクール」での成果につながっています。学文塾の国語、最初はきつく感じるかもしれませんが、ほとんどの人が3～6カ月、遅くても1年で大きく変わってきます。それは学力だけではありません、学習能力が身につくということです。

目標に手が届かないのは、あなたの努力不足やメンタルのせいではありません。「学力アップ、志望校合格、目標は高く大きく」とよく言われますが、目標に向けてコツコツ学習できなかったり、努力できないもので、目標になかなか手が届かないものです。でもそれは、根性がないから・メンタルが弱いから・集中力がないからではありません。具体的に何をすればいいのかが明確でないからです。目標が遠くにありすぎて何をどうしたらいいか、わからないからです。行動を起こせないのです。小さなステップなら誰でも簡単にクリアできますので、小さなステップを目標にし、その目標を達成したら次の小さなステップを設定する。大切なことは、その小さなステップを自分で設定することです。いくら低い階段でも「登れ！」と命令されることは誰でもイヤなものです。あなた自身が積み木を1段1段積み重ねていくように小さなステップを設定できれば、それを1段1段クリアしていく勇気と、達成感はまったく違ったものになるはずです。 
英語と数学では、細かい単元にわけ、まずはその単元をテキストで学習します。学習が終了したら理解度を試すチェックテストを行います。合格すれば次の単元に進みます。不合格なら、理解できていないところをもう一度補習し再テストを行います。補習は時間延長か別の日に行います。3回くらいチェックテストを行います。しかし、その単元ばかりをやっていても学校の授業から遅れてしまいますので、ある程度理解できたら先へ進むこともあります。家庭学習用のテキストやプリントで補う場合もあります。小さな目標(ステップ)を一つひとつクリアしていくことで、無理なく学習でき達成感を味わえます。1人ひとりに柔軟に対応する指導を心がけています。

個別学習用テキストで細分化された単元を解説。詳しい例題や豊富な問題で演習。

終了した単元ごとに理解度の確認テストを。一発合格なら次の単元へ。不合格なら補習へ。

チェックテストで不合格なら、その単元をもう一度復習。(補習は時間延長か別の日に)

もう一度別問題でチェックテスト。まだ理解不足なら再補習。(一旦保留にすることも)

進行表に記入して次の単元へ。各学年、英語42～53単元、数学24～29単元を1つひとつ克服！

ノートがメモ帳になっていませんか？以前『東大合格生のノートはかならず美しい』等、ノート関連の本が話題になりました。今でも東大ノートをよく見かけます。学校で先生が板書したことをそのまま写し取る。「今日の給食はなにかな～？」と考えながらでもできることです。もしお子さんがノートを「とる」のではなく「つくる」に変えることができたら、短期間のうちに成績がぐ～んとアップするはずです。 
学文塾では、この「美しいノートづくり」を指導に取り入れています。
小学生では、算数のミスが明らかにすくなくなりました。見た目にも解りやすい見違えるようなノートになりました。中学生では、英語が苦手だった生徒さんが、約半年で定期テストの点数が80点以上になり、今では得意科目になっています。1年の正負の計算からできなかった受験生が、1カ月位の間に3年間の計算が完璧にできるようになりました。 
柔軟性にも適応力にも優れている子どもたちは、すぐにノートの使い方を身につけます。予想外に子どもたちの反応もよく、成績アップした人が何人も出てきたために、私自身「偶然成績があがったのでは？」と半信半疑でした。このノートの使い方をもっともっと工夫し、指導に生かせば必ず成績アップの大きな手段になると確信しています。どうですか？

学文塾で身につけみませんか？
自分の頭の中を整理する、そして自己解決力を身につけるノートの使い方、もっともっとノートの使い方を、一緒に研究・工夫していきましょう。

• ノートを上手に使えば、どこでどうして間違えたかよく解るようになった！ 
• いちばん苦手だった英語が、6カ月くらいでいちばんの得意科目になった！ 
• 英語の長文読解のコツが解って、英語が好きになった！ 
• 国語の読解のコツは、線の引き方にあったんだ！ 
• 数学の証明問題や文章問題を解くコツが解った！ 
• 入試直前特訓「都トレ」のおかげで、都立高校一般入試問題の解き方のコツが解った！ 
• 都立入試過去問で3科目で100点取れなかったが、3カ月で160点以上取れるようになった！ 
• 都立普通科はムリだとあきらめていたけど合格した！ 

こんなうれしい声をたくさんいただいております。

中学生の1回の授業時間は120～150分。入塾したてのころは長く感じるかもしれません。一方的に説明を聞くような一斉授業だと確かにつらいです。聞いていなくても時間は過ぎていきますが、個別指導は違います。演習が中心ですから自分で取り組まなければ先へ進めません。ですから、長時間でも集中学習ができるのです。ひたすら熱心に取り組んでいます。土日のテスト前の補習や春夏冬の講習では、5時間以上に集中して学習しています。授業風景をご覧になると、みなさん驚かれます。授業見学のご予約は必要ありません。ぜひ一度見に来てください。

1日の学習時間は120分～150分ですが、開始時間より10～20分早く来て、こちらが何も指示を出さないのにさっと学習を始める人がたくさんいます。学校の宿題のわからないところを、塾の授業の始まる前に聞いてくる子もいます。「疑問点を解消してから帰りたい」「もう少し学習したい」という意欲のあるお子さんを「時間が来たからさっさとお帰り」と追い返すこともありません。居残り学習は自由ですし、キリのいいところまで時間を延長して指導することもあります。定期テスト前なども時間延長は自由です。自習室スペースもあります。チェックテストが不合格なら、呼び出し補習もあります。

この長いテキストを、最後までお読みいただきましてありがとうございました。きっと、今の教育に高い関心をお持ちの方だと思います。お子さんの今の状況にお悩みやご不安をお持ちの方だと思います。でしたら、ぜひ学文塾の個別相談にお越しください。14:00～21:00の間でいつでも受け付けています。無料体験学習にもぜひお越しください。15日間のうちなら納得されるまで何回でもお試しいただけます。体験学習でお子さんの学習状況や学力を診断し、きっとお役にたつような適切なアドバイスやご提案を差し上げることができると確信しております。