足立区の塾なら学文塾 | 指導内容

ほかの塾とは異なるこだわりの指導方法を分かりやすく紹介いたします。単に正解を出すだけでなく、自分の理解不足や間違いを見つけ、解答へのプロセスを再確認することを大切にしています。生徒さんが依存型から自立型へと成長できるよう、取り組んでいるため、自信を持って自分の力で学び、成長できます。自分の考えを自己表現し、問題解決能力を向上できるようサポートします。

「伸びる芽を摘みとる最悪の教え方」って？ 
「小人数で懇切丁寧に教える個別(個人)指導」ってホントにいいの？ 
「教え教えられる場が塾」だと思っていませんか？ 
 小人数の個別指導は、いかにも効果抜群の指導方法に思えますが実は大きな弱点があります。指導経験の浅い講師がつきっきりで教えると、その子は自分の頭で考えなくなり、最近問題化している依存型の子どもを増やすばかりです。学文塾では、そう簡単に答えを教えません。最初は○×だけです。子どもたちは｢この答えは違うのか。ほかの方法で解いてみよう。｣ と別の解き方を模索し始めます。また間違えば、そこでヒントを与えます。その繰り返しで、自分の頭で解決方法を見つけ答えを導きだすようになります。 
 「正解すればいい」というのではなく、「どこが理解不足なのか？」「どこで間違えたのか？」を自分で気づき解答へのプロセスを再確認する学習です。 
 “依存型の生徒さんを自立型の生徒さんに” 
 これが第一の目標です。自立型の学習習慣がつけば放っておいても学力は伸びます。約3カ月～6カ月で生徒さんは大きく変わり、黙々と課題に取り組むようになり、積極的に質問するようになるなど学習態度が見違えるほど変わってきます。学文塾の自立型個別指導は、お子さんの学習姿勢を大きく変えます。

お子さん(あなた)のタイプはA・B・Cのどれですか？ 
お子さん(あなた)の学習方法で成績が伸びていますか？ 
お子さん(あなた)のノートはメモ帳になっていませんか？ 

小学生のみなさんには
算数の思考力学習「算数ラボ」、国語のことばの学習「ろんりde国語」 
 理科や社会を題材にした「読解はかせ」、楽しみながら作文力がつく「文作はかせ」、論理的思考力を鍛える「GT国語／算数」、英語のフォニックス学習など、どの科目もユニークで夢中になって取り組むテキストをそろえております。夏の全国読書作文コンクールには毎年参加し、延べ70名以上が入賞しております。 

中学生のみなさんには
「スモールステップ＆チェックテスト」「ノートのつくり方＆自己解決力の養成」「フレーズ･リーディング」「国語超基礎から演習＆記述式W演習」など。 
 はじめて授業を体験した人が「何これ！？」って思うくらいユニークなテキストと 指導システムを採用しております。長年にわたり試行錯誤を繰り返し、 どの科目も要素を細分化し、そこに特化した指導方法で学習効果を高め実績をあげています。 実際、国語の苦手なお子さんは、ほとんどいなくなっております。この独自のユニークな指導システムがお子さんの成績を大きく飛躍させます。 

高校生のみなさんには
学習意識と勉強方法を見直す「学文塾メソッド」 
 授業曜日と授業時間枠にとらわれず、大学受験にしても学校の定期テイスト対策にしても弱点科目の克服にしても、高校ではどうしても長時間の学習が必要です。ですので時間延長の演習や自習はいつでもOKです！学文塾で、思う存分勉強に集中してください。いま流行りのネット配信授業は行っておりません。ごく少人数対応の対面型の個別指導です。

わかった！つもりになっていませんか？ 
できるようになった！ってカン違いしていませんか？ 
自分のアタマで問題を解いた！ホントにそうでしょうか？ 

「わかる」から「できる」へ。その感動を体感してみてください。
一般的に個別指導って指導時間が短いことが多いです。いくら理解しても練習量が少なければ「できる」ようにはなりません。学文塾の自立型個別学習システムは学習の量と質にこだわっています。たとえば弊塾の個別指導の柱となる「スモールステップ＆チェックテスト」や「思考力学習」などをはじめ、体系的に学習できるシステムを構築しております。
お子さんがすでに理解しているところ、自分で理解できるところの説明は少なくし、問題演習の量と時間を多くとり、弱点に的を絞った演習を中心にした指導を行い、テキストの練習問題や確認プリントを宿題にし、授業の復習ができるようにしております。「わかる」から「できる」へ。そこではじめて飛躍的な成績アップが可能になります。