わくゼミ・レプトンは自立型の個別レッスン方式です。

小学2～4年生のみなさんが多いのですが、

レッスン日に教室に入ってきて、席について、

テキストを取り出して、ＣＤをセットして･･･。

インストラクターの私が何の指示もしなくても、

この流れでレッスンを始めています。

 

　学文塾本科の小学生のみなさんの中にも、

席について、テキストをサッと出して学習を始める子もいますが、ごくわずかです。

「何をやればいいですか？」残念ながら、こう聞いてくる子がほとんどです。

 

　少し前までは、何も指示をしなくても学習を始める

小学生、中学生、高校生のみなさんがけっこういたのですが･･･。

いつも、指示されることに慣れきってしまっているから、でしょうね。

 

　「何をやればいいですか？」

何となく塾に来て、指示されなければ、指示されたことしかできない、指示待ち人間。

 

　「今日、塾で何を勉強するのか」

それを意識して塾に来る自立型人間。

 

　予習をして授業を受ける。

　メモ書きして、小論文を書き始める。

　準備をしてスピーチやプレゼンをする。

　準備運動をして水に飛び込む。

 

予習や準備をするか、しないか、･･･もう、まったくますよね。

 

　夏の講習では、長期受講のみなさんには、

自己管理をしっかり植えつけていきたいと思っています。