ノートを使うのが苦手な子、ノートの書き方が雑な子、ﾉｰﾄが汚い子は、

いま成績が良くても、いつかどこかでつまずき成績がパタッと伸び悩むようになります。

学力が伸びる人は、ノートがきれいです。

頭の中だけでなく、書き出すことで、まとめることで、ノートの上にアウトプットしながら考える

習慣を身につけています。他人が読んでも思考の過程がよくわかるようにまとめています｡

きれいな字で板書やテキストの問題などをそっくり書き写しただけのようなノートは､

魂のこもっていない、独創性も個性もないもので、｢学力が伸びるきれいなノート｣とは言えません。

読みやすい文字の大きさ、字の濃さなどは当たり前の配慮ですが、

最も大切なのは「余白」です。そのスペースをどう活用しているか？

それを見ればその子の学力と将来性は、だいたい見当がつきます｡

白紙のノートを前に、

「さて､どうまとめていけばいいか？」「大切なポイントはどこか？」

全体のイメージや見極めには、誰でもけっこう悩むはずです。

ノートも、コミュニケーションのひとつです｡

自分のためにだけではなく、他人に読んでもらうことを想定してノートを作るのも

いいかもしれません。相手に伝わらない、伝えようとしない自分本位のノートは、

自分自身に対してもコミュニケーションをとろうとしていない､ということ｡

ノートづくりで､将来きっと役に立つ、

論理的思考力、コミュニケーション力、企画力、ﾌﾟﾚｾﾞﾝ力、説得力などを鍛えましょう！

学文塾では、新しく入塾してきた子には、まずノートづくりから指導しています。