ほぼ毎月実施しています、テーマ別無料講習、
４月のテーマは、

ｱｸﾃｨﾌﾞ・ﾗｰﾆﾝｸﾞ･･･「科目横断型の学習って？」　

今回の題材は、環境境問題を予定しています｡
　①　資料を読み取り､表現する
　②　課題文 を要約する
　③　ﾃｰﾏに即して作文･小論文を書く
　④　作文､小論文をもとに意見交換

日程

○ 4月07日(土)  第1回 ｢ﾃｰﾏに関する資料を読み取る｣
○ 4月14日(土)  第2回 ｢ﾃｰﾏに関する文章を要約する｣
○ 4月21日(土)  第3回 ｢ﾃｰﾏに関して作文､小論文を書く｣
○ 4月28日(土)  第4回 ｢ﾃｰﾏに関して意見交換など｣

＊各回とも､20:00～21:00（盛り上がれば時間延長も）｡できれば4回とも参加で｡
＊小学5,6年生､中学生､高校生対象。都立高校推薦入試対策にオススメ！　
＊持ち物：筆記用具のみ｡課題ﾌﾟﾘﾝﾄと記述･作文用紙はこちらで用意します｡

2020年度の大学入試改革に伴い､これからの入試、中学や高校の授業で

科目横断型の学習も取り入れられてくると思われます｡

学文塾では、開塾以来、小学生の低学年から思考力学習を取り入れてきました。

テストの点数だけを競い、知識を詰め込む学習とちがい、子どもたちは、

自分の頭で考える楽しさを学び、生き生きと学習しています。

個別指導では、いろいろな学年の子が同時に学習をしますから、

一斉授業がしづらいですが、逆に、学年が混じることでできることもあるのでは？

今回のテーマ別講習は、その一つの試みでもあります。

論理的思考力や分析力､表現力など学習能力を問う問題って？

社会､理科､数学､国語の境目をなくした科目横断型の問題って？

知識だけでは通用しない思考型問題を、ぜひ体感してみて下さい｡

これから、どんな学習をしていけばいいのか､一つの目安になるはずです｡

このテーマ別無料講習は、学文塾内部生なら、だれでも参加できますが、

テーマ別講座(有料)でも、同様の講座を開いておりますので、

外部のみなさまで、ご関心のおる方は、お問い合わせください。